写作文是一个需要表达自己的过程，常常让人头疼的是如何寻找内容。碰巧的是，我们在上一节课中遇到了这样一位老师，他建议我们这次的作文题目是“让学长干一次再写作业作文”，我们可以理解这个题目为：谁是决定我们学习效果的掌控者？这是一篇涉及学习机制的哲学文章，我们需要在思考我们个人的学习效果的同时，更深入地了解教育的本质。从教育的角度来看，在传统的教学模式里，教育者是控制者，受教育者是被控制的。随着现代教育的发展，这种模式变得越来越过时。过时的原因在于，这种教育模式把教育者和受教育者定义得太死了，他们没有意识到，这种模式已经和现代社会的发展相脱离了。在今天的这个社会里，学生在很多方面都比他们的老师要有先进的素质，因此他们有权利对他们接受教育的方式进行反思和建议。我们需要理解，教育的本质是要引导和启发学生，而不是把他们关在一个简单的课堂里，像一棵植物一样去得到一些信息。教育是一种能力，是一种启迪思维、培养品质的过程，任何一个教育者都不应该忘记这一点。
